Advies van Ben en Anke ter harte genomen en apps op iPad gezet. De mindjet lukt me nog niet zo. Zal mijn nu nog vriendelijke collega een dezer dagen om raad vragen....
Mijn agenda houd ik bij, maar ik vergeet soms te kijken.
Ik had van alle leerlingen een mapje gemaakt gevulld competentiemeter en totaal overzicht van de opdrachten. Maar helaas kon ik via mijn pad niet iets invullen. Missie mislukt. Lotte gaf aan dat zij een systeem gekocht had die dit probleem enigszins oplost, maar misschien heeft iemand nog een beter en goedkoper idee.
woensdag 21 september 2011
dinsdag 20 september 2011
maandag 19 september 2011
veur wie? veur heur.....en
Heb moeite gehad om in mijn blog te komen. Ben vast in mijn vorig leven blond geweest. Andere mogelijkheden sluit ik ook niet uit. Te denken valt oa aan: lichte hersenstoring, ezelin, gup...
Heb ik "mijn" Ipad gebruikt en zo ja hoe? We zijn nu net een week goed aan de gang. Tijdens de introductie heb ik met de Ipad beeldmateriaal kunnen maken. Daarnaast lesmateriaal in mijn boekenkast kunnen zetten. Ik kan er zo makkelijk bij. Mijn mail op een snelle manier inzien en beantwoorden.
Erg handig ben ik nog niet, maar er zit vooruitgang in.
Voordeel van de Ipad vind ik dat het een licht en handig apparaat is en dat ik het overal kan gebruiken. We moeten ons nog wel eens behelpen wat de onderwijsruimtes betreft. En hij doet het bijna altijd.
Het nadeel is dat ik er niet zo mee kan werken als een notebook, ik geen voelbare toetsen heb (blind typen is lastig).
App's: de gebruikelijke zoals dropbox (ordenen), notities (bijhouden wat ik nog moet, kleine notities die ik normaal op gele papiertjes schrijf), mail, safari, comera (in les opnames gesprek), IBooks (boek Jeugdzorg, introductieboekje, gidsen)
App's advies aan collega's kan ik niet geven. Ik ben nog niet zo ver. Ben al blij dat ik een aantal zaken onder de knie heb.
Is hierbij de titel van dit verhaal duidelijk? Dacht het niet. Voor wie schrijf ik, voor wie houd ik een blog bij (voor zover je dit bijhouden kunt noemen...). Natuurlijk moet ik het veur h euren doen. Schrijven is en blijft mooi. Je moet er even voor gaan zitten, stilte, nadenken, woorden zorgvuldig afwegen en er is iets tastbaars, blijvends. Mooi dus om wat op te schrijven. Maar wat? En zit de buitenwereld hier op te wachten? Kennelijk wel. Dus bij deze, van heur.
Heb ik "mijn" Ipad gebruikt en zo ja hoe? We zijn nu net een week goed aan de gang. Tijdens de introductie heb ik met de Ipad beeldmateriaal kunnen maken. Daarnaast lesmateriaal in mijn boekenkast kunnen zetten. Ik kan er zo makkelijk bij. Mijn mail op een snelle manier inzien en beantwoorden.
Erg handig ben ik nog niet, maar er zit vooruitgang in.
Voordeel van de Ipad vind ik dat het een licht en handig apparaat is en dat ik het overal kan gebruiken. We moeten ons nog wel eens behelpen wat de onderwijsruimtes betreft. En hij doet het bijna altijd.
Het nadeel is dat ik er niet zo mee kan werken als een notebook, ik geen voelbare toetsen heb (blind typen is lastig).
App's: de gebruikelijke zoals dropbox (ordenen), notities (bijhouden wat ik nog moet, kleine notities die ik normaal op gele papiertjes schrijf), mail, safari, comera (in les opnames gesprek), IBooks (boek Jeugdzorg, introductieboekje, gidsen)
App's advies aan collega's kan ik niet geven. Ik ben nog niet zo ver. Ben al blij dat ik een aantal zaken onder de knie heb.
Is hierbij de titel van dit verhaal duidelijk? Dacht het niet. Voor wie schrijf ik, voor wie houd ik een blog bij (voor zover je dit bijhouden kunt noemen...). Natuurlijk moet ik het veur h euren doen. Schrijven is en blijft mooi. Je moet er even voor gaan zitten, stilte, nadenken, woorden zorgvuldig afwegen en er is iets tastbaars, blijvends. Mooi dus om wat op te schrijven. Maar wat? En zit de buitenwereld hier op te wachten? Kennelijk wel. Dus bij deze, van heur.
vrijdag 16 september 2011
Abonneren op:
Posts (Atom)